XnView 是一款 圖片瀏覽軟體 ，提供使用者一個快速瀏覽及管理圖片的解決方案，同時它也提供 影像編輯 、格式轉換等功能。 這款軟體支援 500 多種不同的格式，同時也能將它們轉換成其他不同的格式，例如：GIF、BMP、JPEG、PNG 等等。 它也支援大多數數位相機所拍攝的格式，而且也支援 EXIF 圖片資訊的讀取，更提供了特效及濾鏡功能，讓使用者可以為圖片加上馬賽克、雜訊、高斯模糊、銳化等處理。 這款軟體的主要特色如下： 可讀取 500 餘種的檔案格式。 可輸出 70 餘種的檔案格式。 支援 TIFF、動態 GIF 及動態圖示。 支援讀取 Image IPTC 及 EXIF 圖片資訊。 支援 EXIF 自動翻轉。 IPTC 編輯功能。 無失真圖片翻轉、尺寸修改及裁切功能 (JPEG)。
其二，袿衣是两汉魏晋南北朝时代服饰具象，是此时期独具特色，风格鲜明的经典服饰。 针对袿衣问题，有两个趋势：对"袿衣"的"纖髾"进行阐释，如黄能馥、周汛、高春明、张珊。 两汉魏晋南北朝袿衣相关的基础上，袿衣服饰置身于不同时代背景下必显现出差异艺术造型特征，互异文化精神价值的必然趋势，然后不同时期袿衣的形制细节变化并探析袿衣造型艺术特征。 古代服饰研究通常采用"实物、图像与文献"结合的三重证据法 查阅资料发现关于袿衣相关的研究资料更多为文献记载与图像绘画资料。 在两汉魏晋南北朝时期袿衣的形制流变考析中所研究对象资料来源主要有两种：文献资料；图像资料。 包括传世的古籍史料、考古报告等文字资料，文献资料是考析服饰袿衣的关键途径,历史文献正史记载真实、有效，考古发掘报告有数据支撑,客观、严谨。
李皇后（？ -954年），人稱李三娘，榆次郡鳴李縣（山西省晉中市榆次區郭家堡鄉鳴李村）人，後漢高祖劉知遠皇后。 [2] 李皇后出身貧苦農家，長大後，助父母耕織。 當時劉知遠為軍卒，牧馬晉陽郊外，遇李氏，夜晚入其家劫娶為妻。 劉知遠領藩鎮後，累封魏國夫人。 生隱帝劉承祐。 劉承祐即位後，被尊為皇太后。 乾祐三年（950年），隱帝欲誅殺三名顧命老臣，太后力阻不聽，並株連樞密使郭威的家屬。 郭威從鄴城舉兵反，隱帝欲與戰，太后極力勸阻，隱帝不從，帶兵出城。 終致兵敗被殺。 [2] 郭威入汴都，事之如母。 請以皇太后身份臨朝聽政，議立新主。 乾祐四年（951年），又以皇太后名義下誥禪讓，推戴郭威稱帝。 郭威即位後，遷居於太平宮，上尊號曰德聖皇太后。 顯德元年（954年）春，李皇后去世。 [2]
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除了總佛寺這種現代建築，東南亞地區還有幾種特別的建築材質： 竹木材質：信奉南傳佛教的國家地區多在熱帶地帶，當地的傳統建築如泰傣民族地區的竹樓，進門需脫鞋打赤腳。南傳佛寺亦如此，入殿前須脫掉鞋。
3.依 廁所空間大小 設計有： 一字型、L型、圓弧型 浴室門無法正常關! 仔細檢查一下，發現門軸已經歪斜，導致門無法正常關閉。 雖然浴室門整體不算舊，但一些髒污還有金屬鏽蝕的存在，於是決定更換浴室門。 原本以為浴室門都是固定尺寸，請師傅來量一下尺寸大小就能馬上更換了! 錯! 浴室門的尺寸沒有標準，需要根據門洞大小與門的設置 量身訂做 。 所謂的「 門的設置 」是指門是向外開還是向內推。 門向外開會比較占空間，所以一般都會傾向門向內推的設計。 這次換的浴室門就是家中常會看到的「 塑鋼門 」 。 常用在出租套房、小旅館飯店和對美觀沒有什麼要求的普通裝修上。 優點： 以硬聚氯乙烯（ PVC ）為材料，所以防水性好，價格非常便宜。 缺點： 不太美觀、很容易變色變形。
大南方也帶來小南方的近況，兩位好搭檔感情好得不得了，她也是大南方兒子的乾 ... 中華民國91年8月13日星期二 大南方快樂當個老闆娘 圖：記者魏嘉志攝 記者張瑞振╱特稿 退出歌壇四年多了，「南方二重唱」的大南方閻宗玉「增產報國」的功力似乎不輸出 ...
幫寶寶取名字是門博大精深的學問，多數爸媽都是等孩子出生後，拿著生辰八字給命理師命名，但也有不少父母希望自己幫孩子取名，將期望賦予到名字當中，成為伴隨孩子一生的禮物。 在姓名學中，取名字的方式相當多元，包含三才五行、生辰八字和生肖姓名學等，現在也有許多免費寶寶取名的網站，提供給爸媽查詢，不過要幫2024年誕生的龍寶寶取名時，要留意取名宜忌和建議，小心取錯名字影響家運、一生辛勞，甚至窮苦到老! 取名要注意! 「三才五格」很重要 相較於其他複雜的取名方法，「三才五格」是一個基本的取名法。 根據「靈昭道苑開運網」撰文 指出 ，所謂三才指的是天格、地格、人格；五格指的是天格、地格、人格、外格和總格，一個好的名字，需要透過這些配置組合、各個字筆畫數的搭配，才能命名出適合孩子的名字。
小時候，我最喜歡 9 這個數字了，因為它似乎蘊含許多神奇的特性。 我想給你看一個例子，請照著下列充滿魔力的數學指示： 想一個在 1 到 10 之間的數（如果不滿意，你也可以挑更大的整數並使用計算機）。 將這個數乘以 3。 然後加上 6。 把得到的數字再乘以 3。 如果你願意的話，把這個數字再乘以 2。 將這個數字的所有位數相加，如果是個位數，就停止運算。 如果是二位數，那麼將兩個位數再次相加。 專心想著你的答案。 直覺告訴我你正在想的數字是 9，對不對？ （如果不是的話，你或許該回過頭驗算一下。 ） 是什麼讓 9 這個數字如此神奇？ 我們會在本章看到它的一些神奇特性，然後我們甚至會考慮有另一個世界的存在，在那裡 12 和3 的功能相等而且完全合理! 觀察 9 的倍數
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